Солнечный город
с любовью к детям
Мероприятия и мастер-классы
Мероприятия досугового характера организуют не только профессиональные волонтеры, но и сами родители
Развиваем любовь к музыкальным инструментам
-
СКРИПКА – лечит душу, успокаивает психику, помогает выйти на путь самопознания, возбуждает в душе сострадание, готовность к самопожертвованию;
-
ОРГAН – проводник энергии “космос – земля – космос”; приводит в порядок ум, гармонизирует энергетический поток в позвоночнике;
-
ФОРТЕПИАНО (ПИАНИНО, РОЯЛЬ) – корректирует работу почек и мочевого пузыря, очищает щитовидную железу, гармонизирует психику;
-
БАРАБАН – восстанавливает ритм сердца, лечит печень, приводит в порядок кровеносную систему;
-
ФЛЕЙТА – очищает, лечит легкие и бронхи, благотворно воздействует на кровообращение;
-
АРФА – гармонизирует работу сердца;
-
ВИОЛОНЧЕЛЬ – лечит сердце, благотворно действует на почки;
-
ЦЫМБАЛЫ – уравновешивают энергетику печени;
-
ГАРМОНЬ, БАЯН, АККОРДЕОН – активизируют работу всей брюшной полости;
-
САКСОФОН – активизирует сексуальную энергию, лечит всю мочеполовую систему, заболевания легких, толстой кишки;
-
КЛАРНЕТ – хорошо влияет на систему кровообращения, на печень;
-
МЕТАЛЛОФОН, КОЛОКОЛЬЧИКИ – излечивают болезни легких, толстой кишки, устраняют тоску (депрессию);
-
БУБНЫ, БАРАБАНЫ, ДУДОЧКИ, РОЖКИ, ФЛЕЙТЫ, ТРУБЫ – самые первые музыкальные инструменты в истории человечества. (В связи с этим, вероятно, и звуки этих инструментов могут быть самыми лечебными (по крайней мере, такая гипотеза существует);
-
ГИТАРА, СКРИПКА, ВИОЛОНЧЕЛЬ, АРФА, АЛЬТ (т.е. струнные) – лучшие инструменты для “сердечников” (действуют преимущественно на сердечно-сосудистую систему, а также на тонкий кишечник).
Иностранные языки лучше усваивают наши дети
Изучение языков влияет на умственное развитие
В результате исследований с помощью магнитно-резонансного оборудования ученые смогли увидеть, как при изучении иностранных языков у взрослых людей увеличивается объем мозговых образований.
На основании этого ученые сделали вывод о том, что мозг владеет определенными ресурсами, позволяющие обучаться нескольким языкам. Давно известно, что такие понятия, как бедность языка и умственное развитие взаимосвязаны.
Изучая несколько языков, человек видит мир в более насыщенных картинках, он может лучше описать взаимосвязь вещей и явлений. Мозг лучше запоминает, делает память намного прочнее, она становиться более осмысленной, ассоциативной и емкой.
В нашем центре можно всё, дети сами могут найти себе занятие
Отдых – это культурно-досуговая деятельность, которая снимает усталость и напряжение, восстанавливает как физические, так и эмоциональные ресурсы ребёнка, поэтому необходимо учить детей распределять свои силы между умственным, физическим трудом и отдыхом. Каждый ребенок должен научиться ограничивать свои желания, ставить цель и достигать её, а после затраченных усилий – отдыхать. Отдых можно подразделить на активный и пассивный. При пассивном отдыхе напряжение снимается общим мышечным расслаблением, рассматриванием красивых объектов, размышлениями, непринужденной беседой на тему, волнующую ребенка. Активный отдых включает в себя занятия гимнастикой, физкультурой, работу на участке, подвижные игры и т.д.
Но бывает, так, что пример взрослых очень полезен.
Дети лучше обучаются на примере взрослых. Если ребенок не видит, как вы сами, придя с работы, моете руки, как вы утром чистите зубы, ему трудно эти действия сделать привычными, даже если вы постоянно ему о них напоминаете.С определенного возраста ребенок должен не только уметь сам вымыть руки, но и знать, почему их необходимо мыть. И получать удовлетворение от того, что он поступил правильно. Поэтому всегда нужно объяснять ребенку, почему надо здороваться, убирать игрушки, говорить «спасибо», даже если он пока еще не вполне отдает отчет в своих действиях.
