top of page

Мероприятия и мастер-классы

Мероприятия досугового характера организуют не только профессиональные волонтеры, но и сами родители

Развиваем любовь к музыкальным инструментам

 

  • СКРИПКА – лечит душу, успокаивает психику, помогает выйти на путь самопознания, возбуждает в душе сострадание, готовность к самопожертвованию;

  • ОРГAН – проводник энергии “космос – земля – космос”; приводит в порядок ум, гармонизирует энергетический поток в позвоночнике;

  • ФОРТЕПИАНО (ПИАНИНО, РОЯЛЬ) – корректирует работу почек и мочевого пузыря, очищает щитовидную железу, гармонизирует психику;

  • БАРАБАН – восстанавливает ритм сердца, лечит печень, приводит в порядок кровеносную систему;

  • ФЛЕЙТА – очищает, лечит легкие и бронхи, благотворно воздействует на кровообращение;

  • АРФА – гармонизирует работу сердца;

  • ВИОЛОНЧЕЛЬ – лечит сердце, благотворно действует на почки;

  • ЦЫМБАЛЫ – уравновешивают энергетику печени;

  • ГАРМОНЬ, БАЯН, АККОРДЕОН – активизируют работу всей брюшной полости;

  • САКСОФОН – активизирует сексуальную энергию, лечит всю мочеполовую систему, заболевания легких, толстой кишки;

  • КЛАРНЕТ – хорошо влияет на систему кровообращения, на печень;

  • МЕТАЛЛОФОН, КОЛОКОЛЬЧИКИ – излечивают болезни легких, толстой кишки, устраняют тоску (депрессию);

  • БУБНЫ, БАРАБАНЫ, ДУДОЧКИ, РОЖКИ, ФЛЕЙТЫ, ТРУБЫ – самые первые музыкальные инструменты в истории человечества. (В связи с этим, вероятно, и звуки этих инструментов могут быть самыми лечебными (по крайней мере, такая гипотеза существует);

  • ГИТАРА, СКРИПКА, ВИОЛОНЧЕЛЬ, АРФА, АЛЬТ (т.е. струнные) – лучшие инструменты для “сердечников” (действуют преимущественно на сердечно-сосудистую систему, а также на тонкий кишечник).

Иностранные языки лучше усваивают наши дети

 

Изучение языков влияет на умственное развитие

В результате исследований с помощью магнитно-резонансного оборудования ученые смогли увидеть, как при изучении иностранных языков у взрослых людей увеличивается объем мозговых образований.

На основании этого ученые сделали вывод о том, что мозг владеет определенными ресурсами, позволяющие обучаться нескольким языкам. Давно известно, что такие понятия, как бедность языка и умственное развитие взаимосвязаны.

Изучая несколько языков, человек видит мир в более насыщенных картинках, он может лучше описать взаимосвязь вещей и явлений. Мозг лучше запоминает, делает память намного прочнее, она становиться более осмысленной, ассоциативной и емкой.

В нашем центре можно всё, дети сами могут найти себе занятие

 

Отдых – это культурно-досуговая деятельность, которая снимает усталость и напряжение, восстанавливает как физические, так и эмоциональные ресурсы ребёнка, поэтому необходимо учить детей распределять свои силы между умственным, физическим трудом и отдыхом. Каждый ребенок должен научиться ограничивать свои желания, ставить цель и достигать её, а после затраченных усилий – отдыхать. Отдых можно подразделить на активный и пассивный. При пассивном отдыхе напряжение снимается общим мышечным расслаблением, рассматриванием красивых объектов, размышлениями, непринужденной беседой на тему, волнующую ребенка. Активный отдых включает в себя занятия гимнастикой, физкультурой, работу на участке, подвижные игры и т.д.

Но бывает, так, что пример взрослых очень полезен.

 

Дети лучше обучаются на примере взрослых. Если ребенок не видит, как вы сами, придя с работы, моете руки, как вы утром чистите зубы, ему трудно эти действия сделать привычными, даже если вы постоянно ему о них напоминаете.С определенного возраста ребенок должен не только уметь сам вымыть руки, но и знать, почему их необходимо мыть. И получать удовлетворение от того, что он поступил правильно. Поэтому всегда нужно объяснять ребенку, почему надо здороваться, убирать игрушки, говорить «спасибо», даже если он пока еще не вполне отдает отчет в своих действиях.

bottom of page